衡陽技師學院學生畢業(yè)設(shè)計工作標準
畢業(yè)設(shè)計是我院高職大專各專業(yè)必修的綜合性實踐課程，是提高學生職業(yè)能力的重要途徑，也是推進產(chǎn)教融合的有效手段。進一步加強對畢業(yè)設(shè)計工作的規(guī)范和管理，是全面提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于加強高等職業(yè)院校學生畢業(yè)設(shè)計工作的指導意見（試行）〉的通知》（湘教通〔2015〕218號）的要求，制訂本工作標準。
一、畢業(yè)設(shè)計課程名稱
以往部分專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計課程為突出其實踐性、專業(yè)性和綜合性，在課程名稱上有“專業(yè)工程實踐”、“工程項目實踐”、“畢業(yè)論文”等不同的提法。今后畢業(yè)設(shè)計課程名稱統(tǒng)一規(guī)定為“畢業(yè)設(shè)計”。
二、畢業(yè)設(shè)計實施流程（詳見附件1）
對畢業(yè)設(shè)計的組織機構(gòu)設(shè)置、課題提出、任務(wù)下達、設(shè)計實施、考核評價、總結(jié)歸檔等各個環(huán)節(jié)進行了規(guī)定，并提出了要求。各教學系（院）和教學管理部門應該按照規(guī)定的程序組織畢業(yè)設(shè)計實施工作。系（院）要成立專門的畢業(yè)設(shè)計工作委員會，加強對各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的組織實施和考核評價。
三、畢業(yè)設(shè)計時間
畢業(yè)設(shè)計安排在畢業(yè)學年完成，各專業(yè)都要安排集中指導的時間，且不少于3周。各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計具體實施學期和時間進程可根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特點和實際情況確定。集中指導期間，指導教師應制定詳細的指導計劃，申請教室、實訓室或其它指導地點，對學生畢業(yè)設(shè)計開題論證、設(shè)計方案制定與實施過程開展面對面的有效指導，并做好指導記錄。
四、畢業(yè)設(shè)計評價標準（詳見附件2）
畢業(yè)設(shè)計成績評定以學生完成任務(wù)的過程和成果為依據(jù)，應綜合學生任務(wù)完成情況、工作態(tài)度、成果質(zhì)量和答辯情況確定。過程評價主要考核學生是否完整地執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計實施計劃，態(tài)度是否積極端正；成果評價主要考核其科學性、規(guī)范性、完整性和實用性；答辯評價主要考核學生對設(shè)計任務(wù)的整體把握能力和回答問題的準確性。
課程成績由指導教師、評閱人和答辯小組給出的三部分成績按比例組成。
五、畢業(yè)設(shè)計成果規(guī)范性要求（詳見附件3）
畢業(yè)設(shè)計成果至少包括任務(wù)書、設(shè)計方案、作品（產(chǎn)品）、成果報告書。
任務(wù)書應明確目標、任務(wù)、實施步驟和方法、時間安排和成果表現(xiàn)形式等；設(shè)計方案應明確設(shè)計思路、技術(shù)路線、工具設(shè)備要求、技術(shù)規(guī)范等；作品（產(chǎn)品）可以表現(xiàn)為物化產(chǎn)品、圖紙、軟件、技術(shù)方案、工藝文件、文化藝術(shù)作品、策劃方案等；成果報告書應全面總結(jié)畢業(yè)設(shè)計的過程、收獲、作品（產(chǎn)品）特點、創(chuàng)新性及價值等。
設(shè)計方案文本格式要求統(tǒng)一，各專業(yè)可根據(jù)自身特點對內(nèi)容框架做進一步的要求和規(guī)范。各設(shè)計成果應按要求依序裝訂提交。
六、畢業(yè)設(shè)計過程資料（詳見附件4）
為進一步提高畢業(yè)設(shè)計教學實施和管理的規(guī)范性，對畢業(yè)設(shè)計過程中的任務(wù)書、評分表等有關(guān)表格和資料進行了統(tǒng)一的規(guī)定。
各系（院）在遵守本工作標準的前提下，可以根據(jù)自身特點完善相關(guān)管理制度和技術(shù)規(guī)范，加強畢業(yè)設(shè)計的管理和規(guī)范工作，有效地提高畢業(yè)設(shè)計教學質(zhì)量。
附件：1.衡陽技師學院畢業(yè)設(shè)計實施流程
2.衡陽技師學院學院畢業(yè)設(shè)計成績評定標準
3.衡陽技師學院畢業(yè)設(shè)計成果的規(guī)范性要求
4.衡陽技師學院畢業(yè)設(shè)計相關(guān)過程資料
附件1：衡陽技師學院畢業(yè)設(shè)計實施流程.docx
附件2：衡陽技師學院畢業(yè)設(shè)計成績評定標準.docx