■邱家才

（作者系衡陽技師學院院長）

習近平總書記“七一”重要講話，精辟概括、深刻闡述了偉大建黨精神，為我們走好實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路提供了強大精神動力。作為技工教育工作者，要深入領會偉大建黨精神的豐富內涵，堅持為黨育人、為國育才，把從偉大建黨精神中汲取的智慧和力量轉化為的實際行動和成效。

一、堅持真理、堅守理想，爭當技工教育改革創(chuàng)新的排頭兵

我們要深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質、核心要義、理論品格，把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，貫徹落實習近平總書記對職業(yè)教育工作作出的重要指示精神，努力做好為黨育人、為國育才工作。同時，要認真按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》以及人力資源社會保障部、國家發(fā)展改革委、財政部《關于深化技工院校改革大力發(fā)展技工教育的意見》的決策部署，自覺地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要努力建設高水平、高層次的技術技能人才培養(yǎng)體系，吸引更多學生接受職業(yè)技能教育，大力推進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，為落實我省“三高四新”戰(zhàn)略、推進衡陽“三強一化”建設目標任務，打造“中部匠都”，走在前、當主力，爭當技工教育改革創(chuàng)新的排頭兵。

二、踐行初心、擔當使命，勇挑為黨育人、為國育才的重任　　

作為新時代的教育工作者，要繼承和發(fā)揚偉大建黨精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不忘立德樹人初心 ，牢記為黨育人、為國育才使命，全面落實立德樹人根本任務，抓好思政教學隊伍建設、思政教學案例庫建設、思政課教學基地建設，把思政課堂與“社會課堂”、專業(yè)課堂相結合，把弘揚和培育勞動精神、勞模精神、工匠精神貫穿技工教育全過程。為履行為黨育人、為國育才使命，思政課堂還應將歷史與現(xiàn)實相結合、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀相融合，向學生講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，讓學生增強文化自信和價值觀自信。把黨史學習教育與思政理論課有機融合，將黨史中的主要事件、黨史人物、中國共產黨人的精神譜系等作為生動教材融入課堂教學，厚植愛國主義情懷，傳承紅色基因。

三、不怕犧牲、英勇斗爭，在推進高質量發(fā)展中育新機開新局

站在“兩個一百年”歷史交匯點，我們既面臨著難得機遇，也面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。繼承和發(fā)揚偉大建黨精神，要學會用經濟發(fā)展的大視野把握風險挑戰(zhàn)，優(yōu)化自身定位，深化校企合作，不管是順境還是逆境，都應當始終堅持發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不斷提升技工教育的能力水平，更加精準地增強技工教育的適應性，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，培養(yǎng)出更多高素質、高技能人才，在經濟社會中牢牢掌握技工院校發(fā)展的主動權。我們要發(fā)揚中國共產黨在百年奮斗史中錘煉出來的風骨和品質，真干真為，干出成效。思路決定出路，我們要對照先進找差距，不等不靠，把困難轉化為機遇，發(fā)揚攻堅克難精神，抓住職業(yè)教育的發(fā)展機遇，在推進高質量發(fā)展中育新機開新局。

四、對黨忠誠、不負人民，努力辦好黨和人民滿意的技工教育

學院辦學以來，堅持“高端引領、校企合作、多元辦學、內涵發(fā)展”的辦學理念，對準衡陽經濟結構和產業(yè)發(fā)展需求辦學，為國家建設輸送了5萬余名技能人才，為湖南（衡陽）的招商引資和實體經濟發(fā)展做出了突出貢獻，學院已發(fā)展成為湖南技工教育的一面旗幟，在全國技工院校中有著重要影響。在學習和發(fā)揚偉大建黨精神的進程中，我們將緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，把偉大建黨精神融入人才培育全程，用大愛大德詮釋技能教育的責任和真諦。加強技能培養(yǎng)，注重人文關懷，秉持培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒寄堋按髧そ场笔姑?，不斷提升學院治理能力、育人能力、創(chuàng)新能力，以偉大建黨精神為引領，為推動技工院校高質量發(fā)展，努力辦好人民滿意的技工教育作出新的貢獻。

衡陽日報：http://epaper.hyqss.cn/html/2021-11/25/content_19624_5349549.htm